Enseñanza, ciencia e ideología en España (1890-1950) /  Manuel Castillo Martos, Juan Luis Rubio Mayoral ; [presentación por Leandro Álvarez Rey]

por Castillo Martos, Manuel

Libro
ISBN: 9788494243936
Editor: [Sevilla] : Diputación Servicio de Publicaciones : Vitela, D.L. 2014
Depósito legal: SE-2341-2014 (Oficina del Depósito Legal)
Descripción Física: 333 p. : il. b. y n. ;  24 cm
Signatura Copia Colección
121/578 9992 Libros modernos desde 1900
Tabla de Contenidos

PRESENTACIÓN / Leandro Álvarez Rey
HISTORIA DE LA ENSEÑANZA BAJO LA IDEA DE LAS DOS ESPAÑAS (1931-1945) / Juan Luis Rubio Mayoral: Enseñanza y enseñantes
Gobierno provisional (15 de abril a 16 de diciembre de 1931).Etapa preconstitucional
Bilingüismo
Laicismo
Diagnóstico de la enseñanza
Oposiciones heredadas
Escuelas normales
Plan profesional
Consejo de instrucción pública
Escuela como "alma ideológica de la revolución"
Misiones pedagógicas
Comisión constitucional
Bienio "Azañista" o "de izquierdas" (diciembre de 1931 a diciembre de 1933). Etapa constitucional
Fernando de los Ríos en la Instrucción Pública (1931-1933)
Guerra escolar
Einstein y la ciencia hispana (1933)
Universidad
Confesiones y congregaciones
Problema presupuestario
Infraeducación y anemia cultural
Escuela laica
Enseñanza y regiones autónomas
Compañía de Jesús
Bienio radical-cedista o de los partidos de centro-derecha (diciembre de 1933 a febrero de 1936)
Cataluña
Universidad
Frente popular
Política educativa republicana
Guerra Civil
Universidades, rectorados y enseñanzas
Estudiantes y profesores
Junta Técnica del Estado. Comisión de Cultura y Enseñanza
Obras e ideas sobre educación
República en guerra
Primera enseñanza
Segunda enseñanza
Maestros provisionales
Universidades y universitarios
Sanciones republicanas
Enseñanza popular. Frente, poder e ideología
Partido único
Curso de 1937
Contra la Segunda Eseñanza (1937)
Reorganización del Estado. Ministerio de Educación Nacional
Sainz Rodríguez
Libros, textos y control en la denominada zona nacional
Anteproyecto de Ley de Ordenación Universitaria
Segunda Enseñanza
Reforma del bachillerato
Génesis del Anteproyecto de Ley de Reforma Universitaria (1938)
Proyecto de Ley (abril de 1939)
Bloqueo de Falange
Vencedores y vencidos
Segundo Período (1939-1951)
Nuevo Estado
Ibáñez Martín
CSIC desde JAE
De (con)struir la Universidad
Ley de Ordenación Universitaria de 1943
Crisis de julio de 1945
Fuero de los Españoles
CIENCIA EN LA UNIVERSIDAD Y CENTROS DE INVESTIGACIÓN ENTRE DOS SIGLOS (1890-1950). DOS ESTILOS DIFERENTES DE LEGISLAR PARA LA CIENCIA / Manuel Castillo Martos:
Actividad cultural en el siglo XIX
Motivaciones para crear la Institución Libre de Enseñanza (ILE)
Nacimiento de la Junta para la Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (JAE)
Otras instituciones
Maridaje ciencia y filosofía
Auge de algunas ciencias
Españoles en el extranjero
Extranjeros en España
Otra manera de legislar para la ciencia
Cambio en la estructura institucional después de 1939
ANEXO I: DE LA LIBERTAD DE CÁTEDRA REPUBLICANA A LA DEPURACIÓN FRANQUISTA. LOS CASOS DE PEDRO DE CASTRO BAREA Y MARÍA DEL ROSARIOMONTOYA SANTAMARÍA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILL / Manuel Castillo Martos: Las injerencias militares en la Universidad de Sevilla
La mujer universitaria
Creación de la Sección de Química en la Universidad de Sevilla
María del Rosaio Montoya Santamaría
Pedro de Castro Barea
ANEXO II: BIOGRAFÍAS / Manuel Castillo Martos: Introducción
Achucarro y Lund, Nicolás
Álvarez Ude, José Gabriel
Antón y Ferrándiz, Manuel
Balanzart de los Santos, Manuel
Bargalló Ardévol, Modesto
Barras de Aragón, Francisco de las
Batuecas Marugán, Tomás
Bolívar Urrutia, Ignacio
Buen y del Col, Odón de
Cabrera y Felipe, Blas
Calandre Ibáñez, Luis
Calderón Arana, Antonio Tomás Laureano
Calderón Arana, Salvador
Campalans i Puig, Rafael
Campo, Ángel del Campo
Carrasco Garrorena, Pedro
Casares Gil, José
Catalán Sañudo, Miguel Antonio
Dupedier Vallesa, Arturo
Fernández Baños, Olegario
Fernández Rodríguez, Obdulio
Giral Pereira, José
Grande Covián, Francisco
Gregorio Rocasolano, Antonio de
Lana Serrate, Casimiro
Madinaveitia Tabuyo, Antonio
Martínez Risco y Macías, Manuel
Méndez Martínez, Rafael
Molero, Federico
Moles Ormella, Enrique
Muñoz del Castillo, José
Negrín López, Juan
Ochoa de Albornoz, Severo
Palacios Martínez, Julio
Peset Aleixandre, Juan Bautista
Pi Calleja, Pedro
Pineda Gutiérrez, Pedro
Piñerúa Álvarez, Eugenio
Plans y Freyre, José María
Puche Álvarez, José
Ramón y Cajal, Santiago
Rey Pastor, Julio
Río Hortega, Pío del
Rodés Campdera, Lluis
Rodríguez Carracido, José
Rodriguez Lafora, Gonzalo
Santaló Sors, Luis Antonio
Simarro Lacabra, Luis
Suárez Suárez, Paulino
Terrada Illa, Esteban
Torres Quevedo, Leonardo
Turró y Darder, Ramón
Velayos Hermida, Salvador
Yoldi Bereau, Jesús
Zulueta Fernández, Antonio de
ANEXO III: CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS EN EL MEDIEVO / Manuel Castillo Martos: Introducción
Relación nominal por especialidades
Colofón
Procedencia de las imágenes
Bibliografía.



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PRESENTACIÓN / Leandro Álvarez Rey
HISTORIA DE LA ENSEÑANZA BAJO LA IDEA DE LAS DOS ESPAÑAS (1931-1945) / Juan Luis Rubio Mayoral: Enseñanza y enseñantes
Gobierno provisional (15 de abril a 16 de diciembre de 1931).Etapa preconstitucional
Bilingüismo
Laicismo
Diagnóstico de la enseñanza
Oposiciones heredadas
Escuelas normales
Plan profesional
Consejo de instrucción pública
Escuela como "alma ideológica de la revolución"
Misiones pedagógicas
Comisión constitucional
Bienio "Azañista" o "de izquierdas" (diciembre de 1931 a diciembre de 1933). Etapa constitucional
Fernando de los Ríos en la Instrucción Pública (1931-1933)
Guerra escolar
Einstein y la ciencia hispana (1933)
Universidad
Confesiones y congregaciones
Problema presupuestario
Infraeducación y anemia cultural
Escuela laica
Enseñanza y regiones autónomas
Compañía de Jesús
Bienio radical-cedista o de los partidos de centro-derecha (diciembre de 1933 a febrero de 1936)
Cataluña
Universidad
Frente popular
Política educativa republicana
Guerra Civil
Universidades, rectorados y enseñanzas
Estudiantes y profesores
Junta Técnica del Estado. Comisión de Cultura y Enseñanza
Obras e ideas sobre educación
República en guerra
Primera enseñanza
Segunda enseñanza
Maestros provisionales
Universidades y universitarios
Sanciones republicanas
Enseñanza popular. Frente, poder e ideología
Partido único
Curso de 1937
Contra la Segunda Eseñanza (1937)
Reorganización del Estado. Ministerio de Educación Nacional
Sainz Rodríguez
Libros, textos y control en la denominada zona nacional
Anteproyecto de Ley de Ordenación Universitaria
Segunda Enseñanza
Reforma del bachillerato
Génesis del Anteproyecto de Ley de Reforma Universitaria (1938)
Proyecto de Ley (abril de 1939)
Bloqueo de Falange
Vencedores y vencidos
Segundo Período (1939-1951)
Nuevo Estado
Ibáñez Martín
CSIC desde JAE
De (con)struir la Universidad
Ley de Ordenación Universitaria de 1943
Crisis de julio de 1945
Fuero de los Españoles
CIENCIA EN LA UNIVERSIDAD Y CENTROS DE INVESTIGACIÓN ENTRE DOS SIGLOS (1890-1950). DOS ESTILOS DIFERENTES DE LEGISLAR PARA LA CIENCIA / Manuel Castillo Martos:
Actividad cultural en el siglo XIX
Motivaciones para crear la Institución Libre de Enseñanza (ILE)
Nacimiento de la Junta para la Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (JAE)
Otras instituciones
Maridaje ciencia y filosofía
Auge de algunas ciencias
Españoles en el extranjero
Extranjeros en España
Otra manera de legislar para la ciencia
Cambio en la estructura institucional después de 1939
ANEXO I: DE LA LIBERTAD DE CÁTEDRA REPUBLICANA A LA DEPURACIÓN FRANQUISTA. LOS CASOS DE PEDRO DE CASTRO BAREA Y MARÍA DEL ROSARIOMONTOYA SANTAMARÍA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILL / Manuel Castillo Martos: Las injerencias militares en la Universidad de Sevilla
La mujer universitaria
Creación de la Sección de Química en la Universidad de Sevilla
María del Rosaio Montoya Santamaría
Pedro de Castro Barea
ANEXO II: BIOGRAFÍAS / Manuel Castillo Martos: Introducción
Achucarro y Lund, Nicolás
Álvarez Ude, José Gabriel
Antón y Ferrándiz, Manuel
Balanzart de los Santos, Manuel
Bargalló Ardévol, Modesto
Barras de Aragón, Francisco de las
Batuecas Marugán, Tomás
Bolívar Urrutia, Ignacio
Buen y del Col, Odón de
Cabrera y Felipe, Blas
Calandre Ibáñez, Luis
Calderón Arana, Antonio Tomás Laureano
Calderón Arana, Salvador
Campalans i Puig, Rafael
Campo, Ángel del Campo
Carrasco Garrorena, Pedro
Casares Gil, José
Catalán Sañudo, Miguel Antonio
Dupedier Vallesa, Arturo
Fernández Baños, Olegario
Fernández Rodríguez, Obdulio
Giral Pereira, José
Grande Covián, Francisco
Gregorio Rocasolano, Antonio de
Lana Serrate, Casimiro
Madinaveitia Tabuyo, Antonio
Martínez Risco y Macías, Manuel
Méndez Martínez, Rafael
Molero, Federico
Moles Ormella, Enrique
Muñoz del Castillo, José
Negrín López, Juan
Ochoa de Albornoz, Severo
Palacios Martínez, Julio
Peset Aleixandre, Juan Bautista
Pi Calleja, Pedro
Pineda Gutiérrez, Pedro
Piñerúa Álvarez, Eugenio
Plans y Freyre, José María
Puche Álvarez, José
Ramón y Cajal, Santiago
Rey Pastor, Julio
Río Hortega, Pío del
Rodés Campdera, Lluis
Rodríguez Carracido, José
Rodriguez Lafora, Gonzalo
Santaló Sors, Luis Antonio
Simarro Lacabra, Luis
Suárez Suárez, Paulino
Terrada Illa, Esteban
Torres Quevedo, Leonardo
Turró y Darder, Ramón
Velayos Hermida, Salvador
Yoldi Bereau, Jesús
Zulueta Fernández, Antonio de
ANEXO III: CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS EN EL MEDIEVO / Manuel Castillo Martos: Introducción
Relación nominal por especialidades
Colofón
Procedencia de las imágenes
Bibliografía.


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