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Nuevo método de enseñanza matemática / por Zoel G. de Galdeano

por García de Galdeano y Yanguas, Zoel

Libro
Editor: Zaragoza : [s.n.], 1911
Descripción Física: XXIV, 56 p.; 23 cm
También disponible en formato electrónico
Signatura Copia Colección
34/53 7067 Libros modernos desde 1900
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Reflexión sobre la génesis y organización de las ideas matemáticas, tanto desde el punto de vista histórico como filosófico

Tabla de Contenidos

Preliminares
Note sur la critique mathématique, por Zoel G. de Galdeano (Saragosse)
Note sur un nouveau d'exposition mathématique
Sobre las relaciones subjetivo-objetivas
CAPÍTULO PRIMERO: Resumen de la exposición didáctica elemental: Aritmética, Parte 1ª Tratado del número abstracto; Parte 2ª: Tratado del número concreto
Sección primera: Cálculo del número concreto conmensurable; Sección segunda: Teoría del número concreto conmensurable
Sección tercera: Teoría y cálculo del número concreto inconmensurable
Sección crítica: I. La enseñanza elemental
II. La enseñanza matemática especial o media
CAPÍTULO II: Resumen de la exposición matemática superior: Sección crítica: I. Recapitulación de algunos trabajos: Exposición sumaria de las teorías matemáticas; Algunas consideraciones sobre filosofía y enseñanza de la matemática
II. La enseñanza en su aspecto objetivo III. La enseñanza en su aspecto subjetivo
CAPÍTULO III: El nuevo método de enseñanza: I. Mi curso de divulgación matemática
II. El nuevo método
III. La práctica del nuevo método
IV. Recapitulación
Conclusión



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Reflexión sobre la génesis y organización de las ideas matemáticas, tanto desde el punto de vista histórico como filosófico

Tabla de Contenidos

Preliminares
Note sur la critique mathématique, por Zoel G. de Galdeano (Saragosse)
Note sur un nouveau d'exposition mathématique
Sobre las relaciones subjetivo-objetivas
CAPÍTULO PRIMERO: Resumen de la exposición didáctica elemental: Aritmética, Parte 1ª Tratado del número abstracto; Parte 2ª: Tratado del número concreto
Sección primera: Cálculo del número concreto conmensurable; Sección segunda: Teoría del número concreto conmensurable
Sección tercera: Teoría y cálculo del número concreto inconmensurable
Sección crítica: I. La enseñanza elemental
II. La enseñanza matemática especial o media
CAPÍTULO II: Resumen de la exposición matemática superior: Sección crítica: I. Recapitulación de algunos trabajos: Exposición sumaria de las teorías matemáticas; Algunas consideraciones sobre filosofía y enseñanza de la matemática
II. La enseñanza en su aspecto objetivo III. La enseñanza en su aspecto subjetivo
CAPÍTULO III: El nuevo método de enseñanza: I. Mi curso de divulgación matemática
II. El nuevo método
III. La práctica del nuevo método
IV. Recapitulación
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