Una ricerca continua : il disegno come passione condivisa = A continuous research : drawing as a shared passion / Giuseppa Novello

Il saggio esplora alcuni momenti salienti del percorso scientifico che vede il disegno al centro degli interessi di recerca dall'autrice, commentando alcune esiti di maggiore rilevanza, che sottolineano la difficoltà insita nel rapporto tra entità e rappresentazione. Gli spunti di riflessioni sono tratti dlle esperienze condotte su alcuni sistemi complessi indagati con continuità temporale e metodologica: architetture, città, territori. La trattazione rende manifesta l'adesione a un assunto che anche le più recenti recerche sulle forme storiche della rappresentazione, confrontate con le metodologie digitali, hanno contribuito a confermare: il disengno può essere un linguaggio vivo che coopera nel generare conoscenza, se ben progettato, è media indispensabile per contribuire a valutare quali transformazioni siano capaci di preservare i valori, materiali e immateriali, riconoscibili come atributi identitari e irrinunciabili dei sistemi indagati. Nel contributo si accenna alle ricadute che in ambito didattico hanno prodotto alcune modalità di elaborazione sperimentate durante le attività di recerca = This essay expolres some fundamental moments of the scientific route that focuses the writer's research attention on drawing, commenting some relevant results that underline the intrinsic difficulty in the relationship between entity and representation. The food for thought have been gained through the experience lead on the complex system investigated, with temporal and methodical continuity: architecture, city, territory. The paper discloses the adhesion to a statement which has been also confirmed by the most recent historical forms of representation, which deal with digital technologies: drawing can be a living idiom that contributes to generate knowledge, and if well planned it`s a fundamental media to enhace the estimate which transformations are capable of preserving material values, that can be recognized as essential and identifying attributes of the questioned system. The paper also refers to de fallout produced within the didactic frame by some experimental elaboration methods given during the research activity.