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"Ver el mundo en dos pliegos de papel" : la imagen del Orbe y las matemáticas en la educación del príncipe Felipe III / Margarita-Ana Vázquez-Manassero

por Vázquez Manassero, Margarita Ana

Capítulo
Signatura Copia Colección
10815 Capítulo en monografía

Este artículo analiza un aspecto de la educación cortesana del príncipe Felipe III sobre
el que la historiografía ha hecho escaso hincapié: el papel de las matemáticas y las dis
ciplinas vinculadas a esta a finales del siglo XVI, a saber, la aritmética, la geometría y la
cosmografía, en cuyo estudio el dibujo y la imagen del mundo cobrarían un papel esen
cial. El análisis se ha articulado, fundamentalmente, en torno al estudio de aquellos pre
ceptores encargados de la educación científica del joven príncipe. Su maestro, don García
de Loaysa, se revelará como una figura en cuyo perfil humanista habría que destacar su
erudición en materia científica. Además, se da a conocer que el futuro Felipe III tuvo un
insigne maestro de matemáticas, Juan Bautista Labaña, y se proporcionan nuevos detalles
sobre su maestro de geometría, Jehan Lhermite, con quienes trabaría en su juventud una
relación que se habría de prolongar hasta el ocaso de sus días. Esto demuestra y deja pa
tente cómo el conocimiento de la etapa del aprendizaje cortesano de Felipe III y su rela
ción con los saberes científicos constituye, en buena medida, un aspecto importante para
la mejor comprensión de sus años de reinado.

Notas

P. 331-349

Bibliografía

Bibliografía: p. 348-349



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Este artículo analiza un aspecto de la educación cortesana del príncipe Felipe III sobre
el que la historiografía ha hecho escaso hincapié: el papel de las matemáticas y las dis
ciplinas vinculadas a esta a finales del siglo XVI, a saber, la aritmética, la geometría y la
cosmografía, en cuyo estudio el dibujo y la imagen del mundo cobrarían un papel esen
cial. El análisis se ha articulado, fundamentalmente, en torno al estudio de aquellos pre
ceptores encargados de la educación científica del joven príncipe. Su maestro, don García
de Loaysa, se revelará como una figura en cuyo perfil humanista habría que destacar su
erudición en materia científica. Además, se da a conocer que el futuro Felipe III tuvo un
insigne maestro de matemáticas, Juan Bautista Labaña, y se proporcionan nuevos detalles
sobre su maestro de geometría, Jehan Lhermite, con quienes trabaría en su juventud una
relación que se habría de prolongar hasta el ocaso de sus días. Esto demuestra y deja pa
tente cómo el conocimiento de la etapa del aprendizaje cortesano de Felipe III y su rela
ción con los saberes científicos constituye, en buena medida, un aspecto importante para
la mejor comprensión de sus años de reinado.

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P. 331-349

Bibliografía

Bibliografía: p. 348-349


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